Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130.

Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 6 апреля 2020 года № 20317. ТекстОфициальная публикацияИнформацияИстория измененийСсылкиСкачатьПрочее В соответствии с подпунктом 23-4) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые: 1) перечень документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования согласно приложению 1 к настоящему приказу; 2) форму классного журнала для 1-4 классов для организаций среднего образования, согласно приложению 2 к настоящему приказу; 3) форму классного журнала для 5-11 (12) классов для организаций среднего образования, согласно приложению 3 к настоящему приказу; 4) форму журнала предшкольных классов для организаций среднего образования, согласно приложению 4 к настоящему приказу; 5) форму журнала факультативных занятий или надомного обучения для организаций среднего образования, согласно приложению 5 к настоящему приказу; 6) форму календарно-тематического плана для педагога организаций среднего образования, согласно приложению 6 к настоящему приказу; 7) форму поурочного плана или краткосрочного плана для педагога организаций среднего образования, согласно приложению 7 к настоящему приказу; 8) форму сведений об анализе по итогам проведения суммативного оценивания, согласно приложению 8 к настоящему приказу; 9) форму плана работы педагога-наставника с молодым специалистом согласно приложению 9 к настоящему приказу; 10) форму плана воспитательной работы, согласно приложению 10 к настоящему приказу; 11) форму протокола родительского собрания для организаций среднего образования, согласно приложению 11 к настоящему приказу; 12) форму личного дела обучающегося для организаций среднего образования, согласно приложению 12 к настоящему приказу; 13) форму табеля успеваемости обучающегося 1-4 классов для организаций среднего образования, согласно приложению 13 к настоящему приказу; 14) форму табеля успеваемости обучающегося 5-11 (12) классов для организаций среднего образования, согласно приложению 14 к настоящему приказу; 15) форму плана учебно-воспитательной работы для организаций среднего образования, согласно приложению 15 к настоящему приказу; 16) форму плана развития школы для организаций среднего образования, согласно приложению 16 к настоящему приказу; 17) форму плана внутришкольного контроля, согласно приложению 17 к настоящему приказу; 18) форму книги регистрации приказов для организаций среднего образования, согласно приложению 18 к настоящему приказу; 19) форму книги протоколов педагогического совета для организаций среднего образования, согласно приложению 19 к настоящему приказу; 20) форму книги учета личного состава педагогов для организаций среднего образования, согласно приложению 20 к настоящему приказу; 21) форму алфавитной книги записи обучающихся для организаций среднего образования, согласно приложению 21 к настоящему приказу; 22) форму книги учета выбывших обучающихся для организаций среднего образования, согласно приложению 22 к настоящему приказу; 23) форму книги учета прибывших обучающихся для организаций среднего образования, согласно приложению 23 к настоящему приказу; 24) форму плана научно-методической работы для организаций среднего образования, согласно приложению 24 к настоящему приказу; 25) форму рабочего учебного плана для организаций среднего образования, согласно приложению 25 к настоящему приказу; 26) форму сведений об учебной нагрузке педагогов (тарификации) для организаций среднего образования, согласно приложению 26 к настоящему приказу; 27) форму протокола заседания научно-методического совета для организаций среднего образования, согласно приложению 27 к настоящему приказу; 28) форму журнала учета пропущенных и замещенных уроков для организаций среднего образования, согласно приложению 28 к настоящему приказу; 29) форму книги учета табелей успеваемости обучающихся для организаций среднего образования, согласно приложению 29 к настоящему приказу; 30) форму книги учета и выдачи аттестатов об окончании основной средней школы для организаций среднего образования, согласно приложению 30 к настоящему приказу; 31) форму книги учета и выдачи аттестатов об общем среднем образовании для организаций среднего образования, согласно приложению 31 к настоящему приказу; 32) форму книги учета выдачи похвальных листов и похвальных грамот для организаций среднего образования, согласно приложению 32 к настоящему приказу; 33) форму рабочей учебной программы для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 33 к настоящему приказу; 34) форму календарно-тематического плана педагога для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 34 к настоящему приказу; 35) форму поурочного плана педагога для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 35 к настоящему приказу; 36) форму журнала учета теоретического обучения для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 36 к настоящему приказу; 37) форму журнала учета индивидуальных занятий для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 37 к настоящему приказу; 38) форму журнала учета производственного обучения для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 38 к настоящему приказу. 39) форму плана работы на учебный год для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 39 к настоящему приказу; 40) форму плана внутриколледжного контроля для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 40 к настоящему приказу; 41) форму рабочего учебного плана для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 41 к настоящему приказу; 42) форму плана учебно-методической работы для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 42 к настоящему приказу; 43) форму сведений об учебной нагрузке педагогов (тарификации) для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 43 к настоящему приказу; 44) форму индивидуальной образовательной программы обучающегося по образовательным программам послесреднего образования, согласно приложению 44 к настоящему приказу; 45) форму книжки успеваемости обучающегося для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 45 к настоящему приказу; 46) форму книги выдачи дипломов для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 46 к настоящему приказу; 47) форму книги выдачи дубликатов дипломов для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 47 к настоящему приказу; 48) форму книги выдачи академической справки для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 48 к настоящему приказу; 49) форму поименной книги обучающихся для организаций технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 49 к настоящему приказу. 2. Внести в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 октября 2007 года № 502 "Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 4991) следующие изменения:

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125.

Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 21 апреля 2008 года № 5191. Сноска. Заголовок в редакции приказа Министра образования и науки РК от 25.09.2018 № 494 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования). В соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые: 1) Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования, согласно приложению 1 к настоящему приказу; 2) Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной итоговой аттестации обучающихся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования, согласно приложению 2 к настоящему приказу; 3) исключен приказом Министра образования и науки РК от 25.09.2018 № 494 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования). Сноска. Пункт 1 в редакции приказа Министра образования и науки РК от 04.04.2012 № 142 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального опубликования); внесены изменения на казахском языке, текст на русском языке не меняется приказом Министра образования и науки РК от 30.01.2017 № 36 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования); от 25.09.2018 № 494 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования). 2. Департаменту высшего и послевузовского образования (Омирбаеву С.М.): 1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации. 3. Признать утратившим силу приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 сентября 2006 года N 481 "Об утверждении Правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой государственной аттестации обучающихся в организациях образования" (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за N 4394). 4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Шамшидинову К.Н. 5. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня их первого официального опубликования. Министр Ж. Туймебаев

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 1 ноября 2018 года № 17669. В соответствии с подпунктом 5-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить: 1) Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу; 2) Государственный общеобязательный стандарт начального образования согласно приложению 2 к настоящему приказу; 3) Государственный общеобязательный стандарт основного среднего образования согласно приложению 3 к настоящему приказу; 4) Государственный общеобязательный стандарт общего среднего образования согласно приложению 4 к настоящему приказу; 5) Государственный общеобязательный стандарт технического и профессионального образования согласно приложению 5 к настоящему приказу; 6) Государственный общеобязательный стандарт послесреднего образования согласно приложению 6 к настоящему приказу; 7) Государственный общеобязательный стандарт высшего образования согласно приложению 7 к настоящему приказу; 8) Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования согласно приложению 8 к настоящему приказу. 2. Департаменту технического и профессионального образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством порядке обеспечить: 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) в течении десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан; 3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан; 4) в течении десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Департаменте юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта. 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Аймагамбетова А.К. 4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования, за исключением: 1) подпункта 6) пункта 10 Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения и строки, порядковый номер 9, раздела "Коммуникативно-языковые навыки" приложения 2 к Государственному общеобязательному стандарту дошкольного воспитания и обучения, которые вводятся в действие с 1 сентября 2020 года; 2) пунктов 20 и 22 Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, которые вводятся в действие с 1 сентября 2019 года; 3) параграфа 1 главы 2, параграфа 1 главы 3 и параграфа 1 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта начального образования, которые вводятся в действие с 1 сентября 2019 года для 4 классов; 4) параграфа 1 главы 2, параграфа 1 главы 3 и параграфа 1 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, которые вводятся в действие с 1 сентября 2019 года для 9 классов; 5) параграфа 1 главы 2, параграфа 1 главы 3 и параграфа 1 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования, которые вводятся в действие с 1 сентября 2019 года для 10 классов и с сентября 2020 года для 11 классов. При этом пункты 19 и 21 Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, параграф 2 главы 2, параграф 2 главы 3 и параграф 2 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта начального образования, параграф 2 главы 2, параграф 2 главы 3 и параграф 2 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования действует до 1 сентября 2019 года, параграф 2 главы 2, параграф 2 главы 3 и параграф 2 главы 4 Государственного общеобязательного стандарта общего среднего образования действует до 1 сентября 2020 года. Министр образования и науки Республики Казахстан Е. Сагадиев Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604

Приказы МОН РК

 

Об утверждении Правил педагогической этики

 

Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 января 2016 года № 9. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 10 февраля 2016 года № 13038 В соответствии с подпунктом 34-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые Правила педагогической этики. 2. Департаменту дошкольного и среднего образования, информационных технологий (Жонтаева Ж.) в установленном законодательством порядке обеспечить: 1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии па официальное опубликование в периодических печатных изданиях и Информационно-правовой системе «Әділет», а также в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан» для размещения в Эталонном контрольном банке нормативных правовых актов Республики Казахстан; 3) размещение настоящего приказа на Интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан; 4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и пауки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта. 3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра образования и пауки Республики Казахстан Имангалиева E.Н. 4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. Исполняющий обязанности Министра Т. Балыкбаев исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 января 2016 года № 9 1. Настоящие Правила педагогической этики (далее - Правила) разработаны в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан, Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании», Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года, Закона Республики Казахстан от 18 ноября 2015 гола «О противодействии коррупции», а также основаны на общепризнанных нравственных принципах и нормах Республики Казахстан. 2. Правила представляют собой свод общих принципов и норм педагогической этики, которыми руководствуются педагогические работники opганизаций образования. 3. Знание и соблюдение педагогическими работниками положений Правил является одним из критериев оценки качества их профессиональной деятельности и трудовой дисциплины. 4. Текст Правил педагогической этики размещается в доступном для участников образовательного процесса месте. 5. Основными принципами педагогической этики являются: 1) добросовестность: добросовестность педагога предполагает его ответственность за результат обучения и воспитания, умение осуществлять коррективы в своей деятельности, развитую способность к критике и рефлексии, открытость для любых мнении учеников, родителей, коллег; 2) честность: честность педагога предполагает открытость его оценочной деятельности, прозрачность создаваемой им образовательной среды. Честность запрещает педагогу нарушать права ученика, его родителей (законных представителей), коллег; 3) уважение чести и достоинства личности: Педагог уважает честь и достоинство ученика, родителя, людей, которые становятся объектами его профессионального внимания, тактичен в общении с ними. Он искренне желает развития ребенка, проявляет готовность всегда придти ему на помощь, деликатность в опенке успехов (неуспехов) обучающегося. Не допускается применение методов физического, морального и психического насилия по отношению к участникам образовательного процесса; 4) уважение общечеловеческих ценностей: признавая приоритет общечеловеческих ценностей, педагог с уважением относится к особенностям, ценностям и достоинству каждой национальной культуры. Педагог воспитывает культуру межнациональных отношений, пробуждает у обучающихся уважение прав и достоинства всех наций и всех людей вне зависимости от возраста, пола, языка, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств; Педагог способствует созданию климата доверия и уважения в школьном коллективе; 5) профессиональная солидарность: педагог заботится о престиже профессии, уважает честь и достоинство коллег, не допускает действий, наносящих ущерб авторитету учительства. Не допускается в какой бы то ни было форме, злоупотреблять доверием своих коллег, мешать им выполнять профессиональные обязанности, наносить им какой-либо ущерб. Педагог оказывает содействие коллегам в повышении уровня теоретического и методического мастерства, в развитии творческих способностей, приходит на помощь к коллегам, попавшим в беду. Профессиональная солидарность не может служить оправданием неправды и несправедливости; 6) непрерывность профессионального развития. Педагог совершенствует свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень. 6. В своей деятельности педагогические работники: 1) способствует воспитанию обучающихся и воспитанников в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру; 2) не допускают совершения действий, способных дискредитировать высокое звание педагогического работника Республики Казахстан; 3) добросовестно и качественно исполняют свои служебные обязанности: 4) непрерывно совершенствуют свое профессиональное мастерство, активно занимаются самообразованием и самосовершенствованием; 5) неукоснительно соблюдают трудовую дисциплину; 6) бережно относятся к имуществу организации образования и не используют его в личных целях; 7) принимают меры по предупреждению коррупции, своим личным поведением подают пример честности, беспристрастности и справедливости; 8) не допускают использования служебной информации в корыстных и иных личных целях; 9) личным примером способствуют созданию устойчивой и позитивной морально-психологической обстановки в коллективе; 10) придерживаются делового стиля в одежде в период исполнения своих служебных обязанностей. 7. В отношениях с участниками образовательного процесса педагогические работники: 1) уважают нрава, честь и достоинство человека независимо от возраста, пола, национальности, вероисповедания, гражданства, происхождения, социального, должностного и имущественного положения или любых иных обстоятельств; 2) не допускают фактов финансовых и иных вымогательств по отношению к участниками образовательного процесса, прилагают усилия по пресечению таких действий со стороны своих коллег; 3) своими действиями не дают повода для обоснованной критики со стороны общества, терпимо относиться к пей, использовать конструктивную критику для устранения недостатков и улучшения своей профессиональной деятельности; 4) оказывают профессиональную поддержку участниками образовательного процесса. 8. В отношениях с коллегами педагогические работники: 1) соблюдают общепринятые морально-этические нормы, быть вежливыми и корректными; 2) не ставят публично под сомнение профессиональную квалификацию другого педагогического работника.